素质取决于科学理性的思维习惯

新闻出版总署原副署长 王强华

思想界有一个长期被忽略的基本问题，物质决定意识的常识让我们遗忘了另一个常识：人也是物质。人改造世界的主观意愿即人的主观能动性受客观条件的制约，但是，从改造世界的客观条件来看，人也是物质，是其他物质条件的主导。因此，人具有双重属性：人本身的物质性和人的主观能动性的意识性。和其他客观物质条件相比，影响社会进步的根本因素是人的因素，而不是体制、文化、自然环境等别的客观物质条件，这和人的主观能动性受客观物质条件制约并不矛盾。因此，把人的作用放在推动社会进步的首要地位，和唯物主义的基本哲学观并不矛盾，这是一个非常简单却惊人的事实。

在相似甚至雷同的客观环境中，素质不同的人做事的结果迥然不同。因此，在承认客观环境影响的有限性的前提下，要改造好世界，必须先改造好人。那么，如何改造人，如何才能从根本上提高国民素质？这是一个亟待解决的重大问题。

中国人不比西方人智力差，我们学习知识的能力不比西方人低，但是，我们的理论抽象水平和创新能力跟韩国、日本、以色列这样的国家相比，差距是明显的。现代科学建立后，从经典力学到相对论，从拓扑学、模糊学甚至到元素周期律，绝大部分的公式、定理、定律等抽象理论，都罕有中国人的贡献；现代工业的核心技术，我们都是模仿的多，自创的少。这是我们的思维缺陷造成的，体制、文化的影响只是思维模式这个根本因素之外的其他重要因素。

国民素质亟须大幅度提高，我们才有赶超世界的可能；而国民素质是否提高取决于我们每个人是否有科学理性的思维习惯。把国民劣根性所表现出来的错误思想归结为历史环境和文化曾是学术界的主流观点。我们长期以来养成的思维习惯总是把事情的成败归咎于客观环境而缺少自省，失败了总是找别人的理由，找环境的理由，这种陋习让我们无法实事求是、无法孜孜不倦探索真理。这种思维上的缺陷，严重影响审美和文化的健康扬弃，导致国民素质很难大幅度提高。